ھەر تارماق ئۈچ سەۋىيىدە: ئاساسىي، ئوتتۇرا، يۇقىرى. سەۋىيە كارتىسىنى چېكىڭ؛ تېمىلار، ھەل قىلىنغان مىساللار ۋە شەخسىي تەرەققىياتقا تۆھپىلىرى ئېچىلىدۇ.
ھەرپ، ئاۋاز، قائىدەئەرەب ئېلىپبەسى ۋە ھەرىكەتلەر، ھەرپلەرنىڭ مەخرەجلىرى ۋە سۈپەتلىرى، ئاساسىي تەجۋىد قائىدىلىرى (مەد، ئىدغام، ئىخپا)، ۋەقف ۋە ئىبتىدا، يادلاش ئۇسۇللىرى.
بۇ سەۋىيىنىڭ تېمىلىرى
- ھەرپلەرنىڭ مەخرەجلىرى (17 چىقىش ئورنى)
- ھەرپ سۈپەتلىرى: قېلىن-ئىنچىكە، قاتتىق-يۇمشاق
- مەد تۈرلىرى
- نۇن ساكىن ۋە تەنۋىن قائىدىلىرى
- ۋەقف ۋە ئىبتىدا بەلگىلىرى
- ھىپز ئۇسۇللىرى
شەخسىي تەرەققىيات ۋە ھاياتقا تۆھپىسى
ئاۋاز ئېڭى ۋە تىل ماھارىتىمەخرەج تەربىيىسى چەت تىل تەلەپپۇزى ۋە دىكسىيە ئۈچۈنمۇ ئاساس بېرىدۇ.
خاتىرە ئىنتىزامىئارىلىقلىق تەكرار ئۇسۇلى ھەر خىل يادلاش ۋە ئۆگىنىشتە ئىشلىتىلەلەيدۇ.
سەۋر ۋە رىتىمئاستا، قائىدىلىك ئوقۇش دىققەتنى يىغىدۇ؛ تەرتىل بىر مەركەزلىشىش ئەمەلىيىتى.
ھەل قىلىنغان مىساللار
مەخرەج خاتالىقى1 · «قەلب» (يۈرەك) بىلەن «كەلب» (ئىت) سۆزلىرى ئارىسىدىكى بىردىنبىر پەرق نېمە؛ تەجۋىد نېمىشقا مۇھىم؟
پەرق پەقەت بىرىنچى سوزۇق تاۋۇشتا (فەتھە/كەسرە) ۋە «قاف» ھەرپىنىڭ قېلىن ئوقۇلۇشىدا؛ «كاف» بىلەن ئوقۇلسا مەنە ئۆزگىرىدۇ. تەجۋىد 28 ھەرپنىڭ بوغۇز، تىل ۋە كالپۇكتىكى 17 چىقىش نۇقتىسىنى ئۆگىتىدۇ: قاف تىلنىڭ ئارقا قىسمىدىن، كاف ئۇنىڭدىن سەل ئالدىدىن چىقىدۇ. مەنە ئۆزگەرتىدىغان تەلەپپۇز خاتالىقلىرى (لەھنى جەلىي) ئوقۇشنى بۇزىدۇ؛ ئېستېتىك خاتالىقلار (لەھنى خەفىي) بۇزمايدۇ، لېكىن نۇقسان دەپ قارىلىدۇ.
سوزۇق تاۋۇش ۋە مەخرەج پەرقى؛ مەنە ئۆزگىرىدۇ
2 · قۇرئاننىڭ ھەممىسى (604 بەت) بىر يىلدا قانداق يادلىنىدۇ؟
كلاسسىك ئۇسۇل: كۈندە يېڭى 1 بەت (خام يادلاش)، ئالدىنقى 5 بەتنى تەكرارلاش (يېقىن تەكرار)، ھەپتىدە بىر قېتىم ئالدىنقى جۈزلەرنى ئوقۇش (يىراق تەكرار). 604 / 1 ≈ 20 ئاي؛ كۈندە 2 بەت بىلەن 10 ئاي (دەم ئېلىش كۈنلىرى ئىچىدە). ھاپىزلىق ئارىلىقلىق تەكرار پىرىنسىپىنىڭ ئەسىرلەردىن بۇيان قوللىنىلغان شەكلى؛ كېيىن ئۆمۈر بويى ھەپتىلىك خەتمە بىلەن ساقلىنىدۇ. تەتقىقاتلار ھاپىزلاردا سۆز خاتىرىسى ۋە دىققەت ئەۋزەللىكى بارلىقىنى خەۋەر قىلىدۇ.
كۈندە 1–2 بەت + قاتلاملىق تەكرار: 10–20 ئاي